מחקר לאומי על איכות החינוך נועד לנתח את ההוראה של מקצועות שונים בבתי הספר ברוסיה. אומצו מסמכי תכנית הקובעים את כיוונם ומשימות החינוך הלאומי, שנמצאים תחת פיקוח תקופתי.
הרלוונטיות של המחקר
מחקר לאומי על איכות החינוך מתבצע באזורים המוגדרים כטריטוריות ניסוי. תוצאות מעקב כזה מעניקות לנציגי מערכת החינוך הזדמנות לשקול את הבעיות העיקריות, כמו גם לזהות תחומי מקצוע בהם התלמידים מפגינים רמות למידה נמוכות.
הבעיות
דווקא בגלל היעדר שלמות ואיזון של מנגנוני הערכת איכות החינוך, כמו גם היעדר מנגנון מסוגל לרישום הישגי הפרט של התלמידים, אין אפשרות ליישם מרחב חינוכי אחד. מחקר לאומי בנושא איכות החינוך מכוון למצוא את הכלים הטובים ביותר לשיפור איכות החינוך הרוסי. רק כאשר בונים מערכת נהלים אחידה ומאוזנת להערכת איכות ההשכלה הכללית, אנו יכולים להסתמך על זיהוי מצב הרכיבים האישיים.
לדוגמא, מחקר לאומי אחר איכות החינוך תורם לניתוח רמת ההכשרה באזורים ואזורים בודדים, מאפשר ניתוח השוואתי לזיהוי אזורים מפגרים ומשגשגים.
חשיבות המחקר
חומרי הלימוד הלאומיים על איכות החינוך ממודדים, מנותחים ומשמשים לסיכום מידע לא רק על מצב החינוך באזורים, אלא גם כדי ליצור תמונה כללית.
בין היעדים הרודפים תכניות כאלה אנו מדגישים:
- הקמת סביבה חינוכית אחידה במדינה;
- סיוע ביישום מסמכי התוכנית של הפדרציה הרוסית בנוגע להערכת חינוך ביתי;
- מודרניזציה של מנגנונים להשגת מידע משמעותי ואמיתי אודות מצבם של חלקים ותת-מינים שונים של מערכת החינוך;
- הערכה של יישום תקני מדינה פדרליים חדשים בבתי ספר רוסיים.
מחקר לאומי על איכות החינוך היסודי תורם לפיתוח בסיס אנליטי, מידע, מתודולוגי לקבלת החלטות קונקרטיות לגבי המשך פיתוח החינוך הלאומי. לאילו מטרות NIKO עדיין מאורגן? מחקרים לאומיים על איכות החינוך עוזרים בתהליכי התקינה של טכנולוגיית הערכה. לאחר קבלת מידע על תחומים אקדמיים ספציפיים, מערכת החינוך הרוסית נוקטת בדרישות סימון אחידות.
תדירות מחקר
באיזו תדירות מתקיימים NIKO? לימודים לאומיים על איכות החינוך כוללים לימודים תקופתיים של תחומים אקדמיים ספציפיים ברמות מסוימות של השכלה כללית. ניטור כזה מאורגן לפחות פעמיים בשנה. כל מחקר הוא פרויקט נפרד המיושם במסגרת תוכנית יחידה.
גישות ליישום פרויקטים של הכשרה במסגרת NIKO
לכל פרויקט שמיושם במהלך NIKO נושא לימוד, משימות, יעדים משלו התואמים את כיווני ההתפתחות הנוכחיים של המערכת הכללית של החינוך הרוסי. NIKO נחשב למחקר נפרד ועצמאי שנערך בתחום הערכת איכות החינוך הלאומי. עבודות אבחון המוצעות לילדי בתי הספר כחלק ממחקר לאומי מכוונות לזהות את רמת ההכשרה של תלמידי מוסדות חינוך בתחומי מקצוע שונים.
שימו לב כי במסגרת אבחון כזה אין ניתוח של מצבה הכלכלי של המשפחה. כדי לבצע עבודות אבחון בכל אזור, נבחרים בתי ספר המשתתפים. כדי ליישם את התהליך, מארגנים מעורבים, בתפקידם פועלים אנשים עצמאיים. לדוגמא, נציגי הנהלת בית הספר, עובדי גופים ממלכתיים וכן מורים שאינם מורים לתחום החינוך הבודק יכולים לשמש מומחים.
