הידע המדעי מחולק באופן מסורתי למספר קבוצות בהתאם לרוחב היישום: זה כולל שיטות מדעיות פרטיות, אוניברסליות וכלליות. בואו נתייחס לכל אחד מהם ביתר פירוט.
מבחינה היסטורית, ישנן רק שתי שיטות אוניברסאליות: מטאפיזיות ודיאלקטיות. יתר על כן, הראשון החל להחליף בהדרגה את השני, החל מאמצע המאה ה- XIX.
השיטות המדעיות הכלליות העיקריות כוללות מגוון רחב של יישומים, שהוא רב-תחומי. הודות לרבגוניות כזו, הם משמשים בתחומים שונים בתחום המדעי של חיי אדם.
שיטות פרטיות-מדעיות, בתורן, הן קבוצה מיוחדת, הכוללת מחקר על כל אובייקט ותופעה מסוימים. עם זאת, הם מכילים את התכונות של שתי שיטות הלימוד וההכרה של העולם שמסביב, שנחשבו קודם לכן.
בתורו, לכל אחת מהקטגוריות שהוצגו יש סיווג משלה. לדוגמה, השיטות הכלליות והמדעיות כוללות תיאוריה תיאורטית ואמפירית, כמו גם רמה מעורבת של ידע.
שיטות הקוגניציה ברמה התיאורטית הן מחקרים על המרכיב הלוגי או הרציונאלי של התופעה. זה יעזור בזיהוי מערכות היחסים והתבניות בין האובייקטים ובנוסף לזהות את ההיבטים החשובים והמשמעותיים של כל אחד מהם. כתוצאה מכך, תוצאות מחקרים כאלה הינן חוקים, תיאוריות, אקסיומות והשערות.
בתורו, שיטות מדעיות כלליות הקשורות לרמת הידע האמפירית הן מחקרים המיושמים ישירות על אובייקטים אמיתיים שאדם יכול לתפוס בעזרת החושים. הנתונים המתקבלים מצטברים ואז עוברים את התהליך של השיטתיות הראשונית. התוצאה היא תרשימים, גרפים וטבלאות.
מכיוון שהרמה האמפירית והתיאורטית הם בעלי קשר הדוק, אז בקבוצה נפרדת תוכלו לעשות שיטות מדעיות כלליות, שבסיטואציה מסוימת ניתן לייחס הן לראשון והן לשני. כדוגמה, קבוצה זו כוללת דוגמנות. זה מאפשר לך ליצור מחדש את המציאות הפסיכולוגית שתאפשר לך לקבוע את התנהגות האובייקט במצב מסוים (השפעת זיכרונות וסיפורים צבעוניים רגשית על שינויים במצב הרוח ובמצבו של הנושא).
הבה נבחן ביתר פירוט כמה מהשיטות המדעיות הכלליות הנפוצות ביותר.
תצפית
לימוד שיטתי ויזואלי-חושני תכליתי של אובייקטים ותופעות לרכישת מיומנויות וידע מדעי של העולם החיצון. הוא מאופיין בשלושה תכונות: 1. סדירות; 2. מיקוד; 3. פעילות. ללא המאפיינים שלעיל, התבוננות הופכת להתבוננות פסיבית.
תיאור אמפירי
הקלטה והקלטת מידע על תהליכים, אובייקטים ותופעות שהושגו במהלך תהליך ההתבוננות תוך שימוש באמצעים שונים של שפה מלאכותית וטבעית. עם זאת, דרישות מסוימות מוטלות על שיטת הכרה זו, למשל, אובייקטיביות, שלמות המידע ותוכנם המדעי.
ניסוי
זוהי צורת התבוננות מורכבת יותר, מכיוון שהיא כוללת השתתפות ממוקדת ופעילה. במילים אחרות, זהו שינוי מכוון במעקב אחר משתנה ומקיף אחר ההשפעה שהפעילה על מרכיבים אחרים של אובייקט, תופעה או תהליך.
