באגדות של אומות שונות, בעלי חיים מתקשרים זה עם זה באמצעות מילים. ואיך הם מדברים בעצם? שאלה זו נשאלה על ידי אתולוגים רבים - חוקרים של התנהגות בעלי חיים. האם לבעלי חיים יש שפה? כמובן, כשמסתכלים על עדר אנטילופות, אתה יכול לראות שמספר אנשים לא רועים, אלא מסתכלים סביבם בכוננות. בסכנה הקלה ביותר הם נותנים שלט לקרוביהם. וכל העדר מתחיל. האם יכול היה להתריע התראה הזו כי לאנטילופות יש לשון? או שמא רק אנשים אחרים בעדר מגיבים למחווה המפוחדת של המשמר? מדענים החליטו להתחקות אחר האותות המילוליים של המין המפותח ביותר מכל בעלי החיים בעולם - פרימטים, דולפינים, לוויתנים. במאמר זה סיכמנו את הניסוי בקופים הומינידים. מדובר בשימפנזים, אורנגאוטנים, גורילות ומינים מפותחים אחרים. האם אנשים הצליחו לנהל איתם שיח, קרא בהמשך.
חוויות ראשונות
ההערכה היא כי השפה היא אותה תכונה בסיסית המבדילה את האדם מעולם בעלי החיים. אבל האם אחים פחות חסרי קול כאלה פחותים שלנו? בעבר האמינו כי הצלילים מעבירים את רגשות החיה. אז כלב נוהם פירושו איום, נביחות פירושו להבריח, להתבכיין - כאב, לצרוח - בקשה וכו '. כל בעלים מבינים את הכלב שלו במידה פחותה או פחות. אבל אותות קול מעבירים יותר רגש ממידע. אבל שפה היא הזדמנות לדיאלוג. האם קופים מחליפים מידע? בהתבוננות בהם אנו יכולים לומר כי בעלי חיים אלה מתקשרים זה עם זה בצורה מצוינת. אם אתה מסתיר חפץ כלשהו כך שאדם אחד יידע את מקום הימצאו, אז הקוף האחר, שהודיע עליו קודם, ימצא אותו. אבל איך הם מעבירים מידע? בתחילה, מדענים החליטו על פי צלילים. והם התחילו ללמוד אותם. כתוצאה מכך נערך מילון.
פסק דין מוטה
ספר הנוסח הקצר הראשון נערך בשנת 1844 על ידי המדען הצרפתי פיירקון דה ג'בלוקס. זה כלל עשרות מילים קצרות. אבל זה לא היה מידע, אלא אותות רגשיים. המדען שלהם הקליט בזמן שצפה בקופי דרום אמריקה.
בסוף המאה ה- XIX, פרופסור מארצות הברית L. Garner הלך באותה דרך. בחקר הצלילים הוא עזר לא מזמן על ידי הפטיפון המומצא. המדען התקין את המכשיר בכלוב עם זוג קופים. הפטיפון רשם כיצד הם מתקשרים זה עם זה. הזכר הועבר לכלוב יחיד והותר לו להקשיב לנאומה של הנקבה. והוא הגיב כאילו שמע מידע. קשה מאוד לתמלל את הקולות שיצרו קופים באותיות. ההקלטה שביצעה הפטיפון אפשרה לגרנר לתקשר עם בעלי החיים. המדען ציין שככל שמין קופים מסוים הוא חברתי יותר, כך שפתם מפותחת יותר. אף על פי כן המדען הגיע למסקנה כי אוצר המילים של בעלי החיים הוא נדיר למדי. והזואולוג אלפרד ברם הגן על ההשקפה שבעלי חיים משמיעים קולות, מביעים רגשות ורגשות, ולא מעביר מידע.
קופים מדברים
היו גם מדענים שניהלו דיאלוג עם פריימטים בצורה אחרת. לא אנשים צריכים ללמוד את שפת הקופים, אלא להפך. אם ציפורים מסוימות יכולות לבטא מילים, מדוע לא לפרימטים? אולם התהליך של לימוד קופי אדם גדולים לשפת האנשים נכשל. בשנת 1916 לימד וו. פורניס את האורנגאוטן להגות שתי מילים: כוס ואבא. אך בניגוד לציפורים, הקוף לא השתמש במונחים אלה באופן שרירותי, אלא ביחס לחפצים. המדען ציין כי האורנגאוטן מקבל בצורה הטובה ביותר מילים בהגייה שהלשון והשפתיים אינן מעורבות בהן. בשנות ה -50 של המאה העשרים ערכו מדענים סדרת ניסויים בהם גודלו שימפנזה קטן, ויקי נקבה, עם בני גילו של בני אדם. ובפתרון כמה בעיות הגיוניות, הקוף הותיר אחריו את הילדים הרחק. אך באשר לתקשורת מילולית, ויקי הצליח ללמוד רק ארבע מילים.
איך קופים מתקשרים זה עם זה?
ההצלחות של השימפנזה הקטנה בפיתוח לוגי אילצו את המדענים לשקול מחדש את התפיסה המיושנת שלפיה בעלי חיים אינם מוזרים לשפה. בשנת 1966 צפו בני הזוג גרדנר, פסיכולוגים מארצות הברית, בסרט על ויקי והבחינו במשהו שחמק מעיניהם של זואולוגים. השימפנזה, שביטאה בקפידה את המלים המלומדות, ליוותה אותן בתנועות. הגרדנים צפו בקופים שמתקשרים זה עם זה, והגיעו למסקנה שלא צלילים החשובים יותר בתקשורת על בעלי חיים. בני הזוג רכשו שימפנזה קטנה בשם וואשו והחלו ללמד אותה את שפת החירשים. הם הראו לה חפץ וקיפלו את אצבעותיהם במחווה, והצביעו על אמסלנה. וואשו גילה יכולות מדהימות. היא לא רק למדה מאה וששים מילים, אותן היא הפעילה בהצלחה בתקשורת עם אנשים. היא החלה לשלב מונחים. לדוגמה, כשראתה מצית והבנה איך זה עובד, היא המציאה יצירת מילים חדשה: בקבוק גפרורים.
הדרכת דיבור
בהשראת הצלחתם של הגרדנים המשיכו המדענים ניסויים עם פרימטים הומנואידים. בשנת 1972 הוכשרו תריסר קופים באמסלנה באוניברסיטת אוקלהומה. הניסויים נערכו עם המינים החברתיים ביותר - גורילות, שימפנזים, בונובו. קופים הראו תוצאות מדהימות. הבונובו הגברי קאנזי פעל בחופשיות בלמעלה מ- 160 מילים (והוא זיהה יותר משלושת אלפים באוזן). הוא התפרסם גם בזכות העובדה שייצר כלים. פעם אחת רצה לפתוח את הדלת המפרידה בינו לבין הכלוב של חברתו, השימפנזה הגמדי טמולי. אך המפתח לא היה אצל החוקרת ש. סאבאג 'רמבו. היא אמרה: "לטמולי יש את המפתח. מי ייתן לי את זה ואפתח את הדלת. " קאנזי בהה בטמולה והשמיע כמה צלילים. לאחר מכן, השימפנזה הגמדי נתן את המפתח לחוקר. בהתבוננות כיצד הקופים מתקשרים זה עם זה, אנו יכולים להסיק שהם משתמשים בהבעות פנים, מחוות ואותות קול בו זמנית.
תצוגות חכמות
ברור שרק המבנה של מנגנון הגרון מונע מפרימטים אנושיים לשלוט במילות הדיבור האנושי. אבל זה בכלל לא אינדיקטור לכך שאין להם שפה, או שהמוח שלהם לא יכול להכיל כמה מהמבנים ההגיוניים הטמונים בתודעת האנשים. פרימטים הומנואידים מסוגלים לבנות משפטים וליצור ניאופלזמות מילוליות. כשמסתכלים על האופן בו הקופים מתקשרים זה עם זה, ברור שיש להם חוש הומור. אז הגורילה קוקו, כשראה אדם קירח, אמרה: "ראש יחף." באופן טבעי, הקופים תופסים שינויים במשמעות המשפט מהסידור מחדש של מילים ("אני מאכיל אותך" ו- "אתה מאכיל אותי"). מפורסם במיוחד היה המין הנשי של הבונובו, שלימד אותה את הגור את שפת הסימנים, באופן עצמאי, ללא התערבות אנושית.
רמת מנת המשכל
לא הגיוני לקשר מידה של התפתחות אינטלקטואלית לאוצר מילים של אדם. אחרי הכל, האנושות פיתחה בדיקות ומשימות רבות כדי לקבוע את רמת ה- IQ. ברגע שהופיעו מחשבים, מדענים החלו לבצע ניסויים על מנת לזהות כיצד קופים מדברים באמצעות המקלדת והעכבר. הזכר הבונובו קאנזי שכבר הוזכר על ידינו שולט לחלוטין בטכנולוגיה החדשה. על המקלדת הוחלו לקסיגרמות (שלטים גיאומטריים). מאוצר המילים העשיר שלו פעל קאנסי עם חמש מאות סמלים כאלה. על פי בדיקות, המין המפותח ביותר הוא השימפנזה הפיגמית בונובי. רמתו תואמת ילד בגיל שלוש שנים. גורילות כמעט חכמות. כזכור, קוקו, שולט בכאלף תווים.
מדוע יש עצירה בפיתוח?
פסיכולוגים שצופים כיצד הקופים מתקשרים, מסיקים כי במישור ההתנהגותי חיות אלה נשארות ילדים. הם אוהבים לשחק ולשחק. בענייני השגת מזון, קופים מראים כושר גאון רב ואפילו כושר המצאה, ומשאירים אחריהם ילדים בני שנתיים או שלוש. אך במרדף אחר הידע, ילדי המין האנושי מקנאים יותר. וזה בסיסי להתפתחות הכללית של הפרט. ילדים גדלים ואיתם רמת מנת המשכל שלהם. ופרימטים נשארים ילדים לכל החיים.
