ככל הנראה, כל תושב ואורח בסנט פטרסבורג התרשם לראשונה מהופעתו של אנסמבל הארמון, שנמצא בלב עיר הגיבורים, במקום המפגש של נבסקי פרוספקט עם נהר פונטנקה, שלפני המהפכה היה שייך למשפחה הקיסרית, ואחרי שהוא ניתן לילדים. ועכשיו רבים מבני פטרבורגרים צעירים מבקרים במעגלי ארמון אניצ'קוב. אנדרטה זו של האדריכלות הרוסית מפוארת, כפי שהיא נוצרה בהדרגה, וסופגת את השפעתם של תקופות וסגנונות, ומשקפת את טעמם של בעליהם האריסטוקרטיים. רסטרלי, זמצוב, רוסקה, סטארוב, קווארנגי, רוסי, שטקנשניידר - כל האדריכלים הגדולים תרמו לעיצוב אחוזת אניצ'קוב, כך שיהיה נוח לילדים של ימינו לעסוק ביצירתיות המגוונת שמציעים מעגלי הילדים של ארמון אניצ'קוב.
הסיפור
מאז פברואר 1937 נשמעת כאן ההמולה של ילד, מכיוון שאז הוקם בית הארמון ליצירתיות הנוער של סנט פטרסבורג במעון המלכותי. נכון, עד 1990 זה נקרא ארמון החלוצים. גם בשנות המלחמה הקשות, במהלך המצור ההרסני, חוגי ארמון אניצ'קוב לא הפסיקו את עבודתם. גם הספרייה וגם מגרשי המשחקים היו פתוחים ללא הרף. אפילו עץ חג המולד נערך כאן, מפגש 1942, אפילו אולימפיאדת העיר ליצירתיות של ילדים לא בוטלה, ארמון אניצ'קוב תמיד פגש ילדים.
מרכז האולימפיאדה, שמתפקד כאן היום, שילב את כל המסורות שנכחו עור וגידים במשך כמעט מאה שנה. ועכשיו הם נתמכים בהתמדה. במהלך המצור הרכיבו תלמידי בתי הספר שביקרו במעגלי ארמון אניצ'קוב כמה חטיבות קונצרטים. אלה היו רקדני ההרכב A.E. Obranta וסטודנטים מהמחלקה לאמנות. הם נערכו כאן גם במהלך ההפצצה, ואז הופיעו בבתי חולים וביחידות צבאיות. המדליה "להגנת לנינגרד" קיבלה יותר משבעים תלמידים.
הווה
גם כיום הארמון פותח את אורחיו באופן אורחים בפני פטרסבורגרים צעירים: ארמון אניצ'קוב: ההרשמה למעגלים מתקיימת כשהקבוצות ממלאות את הילדים לעולם האמיתי לכל החיים! - תחביבים. הנה כל מיני אמנויות, מדעים, כמו גם טכנולוגיה, ספורט. כיוון חדש הוא פעילות חברתית. ארמון אניצ'קוב פועל כל השנה. מרכז האולימפיאדות מקיים כל העת תחרויות ופסטיבלים, כנסים מדעיים ואולימפיאדות נושא. כאן מפותחות תוכניות משחק חדשות, מבוצעות הופעות מפוארות.
פשוטו כמשמעו בכל יום, אירוע חדש מחכה למבקרים. ארמון אניצ'קוב לילדים הוא מקום מפגש מועדף בהשתתפות במגוון אירועים ברוסיה ובעיר כולו. כמו כן, מורים לומדים ומשתפים את החוויה שלהם ממש כאן, כאשר מתקיימים ימי עיון וכנסים, תחרויות ופסטיבלים. ארמון אניצ'קוב (סנט פטרסבורג) מקיים באופן מסורתי את גמר התחרות למורים לחינוך נוסף לכל רוסיה - "אני נותן את ליבי לילדים".
אחוזת אניצ'קובה
שלושה רבעי מאה חלפו, והמסורות שהיו מונחות בעבר כאן כולם חיים ועוזרים לחולל שינוי ראוי - דור אחר דור. בין בוגרי ארמון אניצ'קוב יש הרבה מהדמויות הבולטות ביותר במדע, תרבות וספורט. בנוסף, עבור התלמידים המחוננים ביותר יש אניצ'וב ליצ'ום, שם הם מקבלים השכלה תיכונית. פנים טקסים מפוארים הם בסגנון הקלאסיקה הרוסית, הם מעניקים חגיגיות לערבים וקונצרטים חגיגיים, מחנכים את ילדי בית הספר ברוח היופי. אף לא ילד בודד שמבקר בטיולי ארמון אניצ'קוב ירוק בדלת הכניסה, או יקלקל את המעלית או כל מקום אחר בציבור עם ציורים או כתובות חוץ.
קבלות פנים, אסיפות, תערוכות, כדורים מפוארים וקונצרטים קאמריים נערכים בסוויטות הסלון, באולמות ובמשרדים. עם זאת, ליבו של ארמון הילדים הוא אחוזת אניצ'קובה, שם ישנם מבנים רבים - אנדרטאות ארכיטקטוניות, כולל הארמון עצמו. זה, למשל, בניין הממשלה, בניין השירות. יש גם מתחם מודרני "קרנבל" - קונצרט ותיאטרון. וכל זה מוקף בגנים מפוארים. כאן, שם ממוקם בית היצירה לילדים - ארמון אניצ'קוב - הסיסמה "כל הטוב לילדים היא!" למרות הגיל של יותר ממוצק, המוסד הנפלא הזה לא נמאס להתפתח, ומאוד דינמי.
פיתוח
שטח הארמון משתרע כבר הרבה יותר מקירות אחוזת אניצ'קובה. לדוגמא באיסטמוס הקרליאן יש אזור נופש בו שוכן הזרקאלני - מרכז פרברי בו גם ילדים וגם מורים אוהבים מאוד רגיעה. לאחרונה, כבר במאה שלנו, נפתחו שני מתחמים חדשים - גאוות ארמון אניצ'קוב. הראשון, עם חממות, עופות ומעבדות מודרניות, קרסטובסקי אוסטרוב הוא מרכז אקולוגי וביולוגי, והשני כולל פונקציות חינוכיות ובריאות, ולכן כלל בריכת ארבעה מסלולים, אולמות כוריאוגרפיה והתעמלות, חדרי כושר. ותיאטרון יצירתיות הנוער (TUT) של ארמון אניצ'קוב פופולרי מאוד לא רק בקרב תושבי סנט פטרסבורג, אלא גם בקרב אורחי העיר. ההגעה לשם ללמוד קשה כמעט כמו ב- Anichkov Lyceum עבור סטודנטים מוכשרים במיוחד. תחרות גדולה מאוד.
המורים העובדים כאן אינם מאפשרים לתלמידים לשכוח מההישגים הקודמים של ארמון היצירה הצעירה, רק כך הם יכולים לכבוש גבהים חדשים. זהו חינוך פטריוטי שמוצב היטב בכל תחומי המוסד הזה. הם עוזרים מאוד בטיול זה, המתקיים בארמון אניצ'קוב. אפילו הסקירות, כמו "ארמון המלכים - ארמון הילדים" המספר את סיפורם של בעלי הארמון ובנייתו, כמו גם את ההיסטוריה האחרונה שלו, מגובים בנסיעה בחדרים הקדמיים, דרך גן החורף, ביקור בספריה המרהיבה ובמשרד האלון, שם אהב להירגע אלכסנדר השלישי, על ידי סקירת ציורי הקיר הייחודיים של חדר האגדות (פאלך) ורבים רבים אחרים. אפשר לדמיין עד כמה נוכחים ביראת כבוד ילדי המדור ומעגלי ארמון אניצ'קוב. יש לו יותר מכתובת אחת, מכיוון שיש הרבה חלוקות, והשטח נרחב. המוזיאון להיסטוריה של ארמון אניצ'קוב, למשל, ממוקם בנבסקי פרוספקט בבניין 39, שם תוכלו למצוא גם את כל ההנהגה של הארגון.
אניצ'וב ליצ'ום
תחילה נוצרו בשני הלימודים בשכונת הליסאום, כאשר בנוסף לגנרל הבסיסי והתיכון ניתן חינוך נוסף על פי תכניות מיוחדות. זו הסיבה שמקומות בליצ'ום מבוקשים באופן בלעדי. מאז שנת היצירה (1989) הם מלמדים כאן באופן מקיף וילדים העוסקים מקרוב ביצירתיות מדעית וטכנית במעגלים ובחלקים מארמון אניצ'קוב נכנסים לליצ'ום. מאז 1993 מעורבים כאן תלמידי כיתה ט '. תכנית הלימודים ברובה אקדמית, אך מורחבת משמעותית. תשומת לב מיוחדת מוקדשת באופן שווה לכל התחומים האקדמיים, ללא יוצא מן הכלל, לפיכך, במשך רבע מאה של קיום, שחרר הליצ'ום תלמידים בעלי הכשרה גבוהה מאוד. כיום לומדים כאן יותר ממאתיים סטודנטים לליצ'ום, שנאלצו לעמוד בתחרות של חמישה עד שישה אנשים במקום אחד.
החינוך הוא אפקטיבי: התלמידים מנצחים בתחרויות מקצוע בכל רמה - מעירונית ועד לאומית. מאה אחוז מבוגרי הליצ'ום של אניצ'קוב הולכים לאוניברסיטאות במוסקבה, סנט פטרסבורג ובכל ערים אחרות, מבלי להיכשל במחקר המדעי שהחל כאן. לאחר סיום הלימודים הם הופכים למדענים בולטים ברוסיה ומחוצה לה. הבסיס להתקבל לליצ'ום של אניצ'קוב הוא תוצאות מבחני כניסה חובה. הכניסה היא בכיתות ח 'ו-י'. למי שרוצה לנסות את ידו באתר הליסאום, מוצגות דוגמאות למשימות שיופיעו במבחני הכניסה. לאחר שעבר את הבחינות יש לזכותך לפי דירוג, כאשר לא נלקחים בחשבון קטגוריות מועדפות.
הספרייה
ספריית ארמון אניצ'קוב היא העתיקה, הגדולה והייחודית ביותר. הקופה שלה נמשכה בשנות השלושים של המאה הקודמת. ולגבי התלמידים המבקרים בארמון אניצ'קוב, הקריאה היא באמת סיבוך ביצירתיות, כפי שטענה מרינה צבטייבה. כל הסביבה החינוכית של מוסד זה נוצרת בהשתתפות פעילה של הספרייה וצוותה. הספרייה אינה רק ייחודית, היא ייחודית לרבגוניות שלה: יותר משבעים וחמישה אלף עותקים של פרסומים שונים כוללים את האוסף שלה. כאן, ספרי עיון מקומיים וזרים, וספרי עיון, כמו גם פרסומי דפוס יקרי ערך רבים שיכולים לספק כל בקשה - לפחות לילדים, אפילו למבוגרים.
בספריה עובדים מומחים בעלי השכלה גבוהה (לרוב לא היחידים) ובעלי ניסיון רב, שעדיין משפרים ללא הרף את רמתם התרבותית והמקצועית. הוקמה שיתוף פעולה עם מוסדות שונים בעיר: האקדמיה נתמכת על ידי האקדמיה לחינוך לתארים מתקדמים, חדרי מתודולוגיה אזוריים, ארמונות ובתי יצירה לילדים, הספרייה הלאומית הרוסית, ספריית ילדים פושקין וכל סניפיה, ספריות - ספריות ילדים וקהילות ציבוריות אזוריות של מייאקובסקי, אוניברסיטאות ITMO, אוניברסיטת סנט פטרסבורג, כמו גם רבים אחרים. תוכניות משותפות בעלות משמעות חברתית, פרויקטים חברתיים-תרבותיים שמטרתם לשרת את עיר הולדתם מפותחים ומיושמים.
היורשים
בסנט פטרסבורג קיימת תוכנית מקיפה, הנתמכת על ידי המדינה, "יורשי העיר הגדולה", ובמסגרתה ישנה תנועה שאורגנה בשנת 1990 על ידי ולדימיר איליץ 'אקסלרוד. התנועה נקראת "צעירה להחייאת סנט פטרסבורג". מטרתה הייתה היווצרות רגשות אזרחיים ופטריוטיים של בני נוער דרך מעורבותם בתחום ההיסטוריה המקומית. המשימות העיקריות הן יצירת תנאים למימוש עצמי של כל משתתפי הפרויקט, תוך התחשבות בגיל, תחומי עניין ונטיות, כמו גם תמיכה באגודות היסטוריות מקומיות לילדים, שיטות הוראה לארגן פעילויות וחינוך מנהיגים של עמותות ילדים. העבודה ענקית והיא לא שוכנת בין כתלי ארמון אניצ'קוב, מכיוון שהיא כוללת יישום של תכניות משנה רבות זו בזו. זה הדרך לתחיית העיר באמצעות הארה, הדרך להכרתה דרך המשחק.
כאן תלמידי בתי הספר משמשים כמדריכים וחוקרי היסטוריה מקומית, הם לומדים לא רק את סנט פטרסבורג הרב-לאומית, אלא גם את רוסיה כולה, הם אפילו יודעים לחבר אילן יוחסין לתלמידים שרוצים. הם מפקחים על אנדרטאות העיר, דואגים למוזיאונים, שומרים על מקדשי סנט פטרסבורג. כל תוכנית משנה מלאה בתוכן ספציפי, ותוכן זה מתווסף מדי שנה. הפרויקט כולו מיושם באמצעות ביקורות ותחרויות עירוניות, התכנסויות במחנות וכנסים. בתוכנית זו משתתפים תלמידים מכיתה ו ', סטודנטים ומורים להיסטוריה מקומית, כולם חברי ארמון אניצ'קוב. באופן כללי, התנועה כוללת חמישה עשר מועדונים, יותר משלושים קבוצות עירוניות ועשרים קבוצות של מדריכים צעירים. יותר משבע עשרה אלף ילדים משתתפים בכל תכניות התנועה.
TUT
תיאטרון היצירה לנוער בארמון אניצ'קוב, שנוצר בשנת 1956 על ידי מורה לתיאטרון והבמאי המצטיין מ.ג. דוברובין, הצליח להפוך לתיאטרון ייחודי בתקופה זו, ולא רק לתיאטרון לילדים. זהו בעיקר מוסד שממלא תפקיד חינוכי בעזרת אמנות דרמטית. המשימה הזו של ה- TUT של ארמון אניצ'קוב תמיד הצליחה תמיד, וגם אם תלמידיו לא קישרו את חייהם העתידיים עם התיאטרון, הם אהבו אותו כל חייהם, ואישיותו של כל בוגר TUT התבררה כמפותחת ובנויה בצורה הרמונית. כעת עוסקים כאן כשלוש מאות תלמידי בתי ספר ועשרים וחמישה מורים מצוינים למשחק, תנועה, נאום במה נמצאים בצוות ההוראה, גם במאים וגם אדונים לסדנאות הפקה עובדים כאן.
אלפים רבים של צעירים פטרסבורגים כבר קיבלו את שיעורי המוסר הגבוהים ביותר: דורות רבים של צופי תיאטרון גדלו. כבר שישים שנה מערכת חינוך הרמונית ומורכבת עובדת בהצלחה, הכוללת שליטה במספר מקצועות תיאטרון - ואומני איפור מאומנים כאן, ואומני תאורה, ושידות, ואמני תיאטרון. רבים מאלה שסיימו את לימודיהם ב- TUT עובדים כראש ההפקה של התיאטראות הראשיים של סנט פטרסבורג ומוסקבה, כולם גדלו למומחים מוסמכים מאוד בתחומם. דוגמא לכך היא ג 'פילשטינסקי, אמנית לאומית שקיבלה שלושה פרסים לאומיים. TUT מקיים פסטיבלים בינלאומיים של תיאטראות לילדים, ימי עיון אזוריים ובינלאומיים וכנסים המוקדשים ליצירתיות התיאטרונית של הילדים.
איך הקלטה ב- TUT
הגיוס, כמובן, מתבצע על בסיס התחרות, כמו גם עם הכניסה לבית הספר לתיאטרון. על המועמדים לעבור שלושה סיבובים של תחרות הקריאייטיב כדי להישאר המוכשרים ביותר. כאן הם מסתכלים בעיקר על הנטייה הקיימת למחקרים תיאטרליים, על אינדיקטורים פסיכופיזיים. כל המידע שנאסף אודות הנער נחקר, המאפשר הבדל מגדרי וגילאים. זה הכרחי על מנת לשמור על היחס האופטימלי בקבוצת הבנות והבנים, צעירים ומבוגרים יותר. ילדים מבצעים משימות יצירתיות, ועל פי תוצאותיהם מתרחשת בחירה תחרותית. זהו קריאה של שיר, משל, מופע של מערכוני המשחק הפשוטים ביותר.
בסיבוב הראשון נחשפת נטייה ועניין בלימוד התיאטרון, בשני - נחשפות תכונות האישיות שיהיו נחוצות במהלך שיעורים אלה - זהו הבעה פלסטית והבעה של דיבור, חזון פנימי. בסיבוב השני הם שוב עורכים ראיון בנושא זיהוי נטיות, יכולת לימוד, נחישות. בסיבוב השלישי הם בוחנים ספציפית את מידת המחוננות, את היכולת והיכולת לבצע פעולות נוף מסוימות, כיצד מתבגר הנער בחלל הבימתי, כיצד הוא מתנהג במצב דמיוני. הגורם המכריע הוא חומר התחרות עצמו ובחירתו.
