בעיית התלמידים הנפוצה ביותר בעת עזיבת בית הספר או האוניברסיטה היא היעדר כישורים מעשיים. לדוגמא, במערכת שלנו שיטת ההוראה הקלאסית כבר הוקמה - ישיבה ליד שולחן העבודה עם מחברת, עט וספר לימוד. ובלעדיהם התלמיד מרגיש שחיין עמוס בידע, שאינו יודע לשחות.
העיסוק הוא המורה הטוב ביותר
בעוד שחלק מהספרים לומדים בחריצות, עושים תיאוריה, אחרים מעדיפים לרכוש ידע על סמך ניסיון ומחקר אישי. בדרך זו החליטה משפחת ברוקלין אחת לחנך את ילדיהם: לטייל בעולם ולמצוא את המערכות והשיטות הטובות ביותר.
מבחינתם, הסדר הנוכחי נראה מיושן (לפחות אלה שאומצו במקומם) ולכן הם החליטו לחקור את העולם בכוחות עצמם בכדי לברר מה היעיל ביותר בהוראה.
מה המשפחה הזו
לוז ואינאקי, יחד עם שלושת ילדיהם הקטנים, אלני, עמאיה ואיקר, וסבתא ג'וליה מכנים עצמם "לומדים צוענים". כולם מגיעים מברוקלין ונוסעים למדינות שונות, לומדים ומעריכים טכניקות והישגים פדגוגיים במקומות זרים.
מומחים מזהירים: לפני החגים ישנן יותר הונאות אינטרנט
הבעל הבין כיצד להצית מחדש את רגשותיו הישנים באשתו: השיטה הוצעה בלשכת הרישום
הילדה מצאה צלב בכביש ועשתה את הדבר הנכון
תוך 870 יום הם כיסו כ -366, 238 ק"מ, נסעו ל -26 מדינות, ביקרו ב -67 ערים וב -65 מרכזי חינוך. למרות זאת, המסע הקוגניטיבי ממשיך. בני הזוג עובדים מרחוק בזמן שלושת ילדיהם עוברים מסלול מרחק בבית הספר שלהם בצפון אמריקה. בזכות זה יש למשפחה זמן וכספים פנויים למחקר כזה, אך הדבר החשוב ביותר הוא העניין.
מוטיבציה
יוזמה זו קמה מכיוון ששיטות החינוך המיושמות על ילדים בבתי ספר אינם עונות על הדרישות המודרניות. התוכנית לא שופרה זה עשרות שנים. לכן לתלמידים יש רק במה קטנה ליצירתיות, פיתוח חשיבה ביקורתית וצמיחה אישית. מה שבית הספר מציע אינו מספיק כדי ליצור אדם חזק וחכם.
לוז ואינאקי שניהם עבדו כסופרים פובליציסטיים. הם החליטו לעזוב את שטחי המשרדים שלהם כדי למיין את העניין ולפתח את הפרויקט. לשם כך, החוקרים העבירו לצוות צוות ההייפר איילנד, בית הספר השבדי ליצירתיות ועסקים, לעבוד מרחוק בתחום החינוך העולמי. אז עכשיו, כשהם מגיעים למדינה אחרת, הם מבינים היטב כיצד נבנית מערכת החינוך, איזה תפקיד מורים ממלאים בה, על איזה חומר יש יותר דגש. עבודתם כוללת גם פגישות עם מומחים ומומחים בתחום זה.
שוקולד, דגים ומאכלים לבבים אחרים, שמנות קטנות מהן מספקות רעב
כדי להיות שותפים שווים בנישואין, אינך צריך לחלוק אחריות באופן שווה
גבר הוא חבר, אבל אין חברים: בעיה נפוצה של נשים חברות עם בחורים
פעילויות
המשפחה נמצאת כיום בטקסס - ניתן לעקוב אחר מיקומם בבלוג.
הם מחנכים את ילדיהם לבדם, בבית, בעוד הם עצמם עורכים מחקר רחב היקף: הם מראיינים הורים, מורים, פוליטיקאים, שרים, עיתונאים וכמובן את התלמידים עצמם. על חשבונם - 28 ספרים שקראו על חינוך, כל הגיליונות של TEDtalks בנושא זה, 25 בתי ספר השתתפו ו -120 אנשים סקרו. המידע שהתקבל נרשם בבלוג "תלמידי רומא".
חונכות
בנוסף, האזל ואינאקי עוקבים אחר חידושים ונושאים אקטואליים, שרצוי ללמוד גם בבתי ספר. זה קשור לחינוך סביבתי, מיני וביתי.
מחקר זה מאפשר להם לא רק להעריך את הכנתם של ילדים לבגרות, אלא גם את בני הזוג להפוך להורים והמורים הטובים ביותר.
ונציה, לאס וגאס ויעדים גרועים אחרים ל"לבבות שבורות"
"כמו סרט מפחיד." המעריצים ריחרחו כשראו את שערו של וולוכקובה
מה הם למדו
ראשית כל, העובדה שלא צריך ללמד את הילד, אלא לגרות אותו ללימוד עצמי, מטפחת עניין בנושא ומעניקה חופש לסקרנות טבעית. אילוץ דחיסת ידע לתלמיד משועמם זה רעיון רע. הזוג אף הכין רשימת טיפים ליעילות מקסימאלית בתהליך:
- במקום לענות על שאלות, להפך, לשאול אותם כך שהתלמיד ירחיב את תחום הידע ומחפש תשובות הגיוניות;
- אל תדבר על תוכניות מחושבות, אלא כרוך אותן ביצירתן (לדוגמה, המשפחה מחשבת את תקציב הטיול עם הילדים);
- כשילד מבקש עזרה בעסקים, אינך יכול לעשות במקום אותו, אלא באמת לעזור להבין זאת בעצמך;
- הימנע מצעקות ונסה ליצור קשר;
- תרגול האזנה פעילה, ולא רק השתמש בתרועות אינך יכול להפלות סיפורי ילדים, מכיוון שתלמידים הם גם אישים;
- במקום לבדר סטודנט משועמם, עדיף למשוך את העניין שלו במשהו כדאי; יש משהו מעניין בכל עיסוק ובכל נושא;
- להתרגל לא רק לחיים המודרניים, אלא גם לעובדה שאנחנו עצמנו מתקדמים;
- ללמד חשיבה אנליטית רחבה ולא סטראוטיפים;
- והכי חשוב, הימנעו מלוחות זמנים צמודים, הוסיפו אלמנט של ספונטניות לבית הספר, כך שזה לא יהפוך לעינויים עבור כולם.
