בעולם המודרני, אנשים רבים מכירים את השם הזה - יאנוש קורצ'אק. הביוגרפיה של הרופא, הסופר והמורה הפולני המפורסם מרשימה באהבת חייו המדהימה וילדיו. את גורלו הטרגי והישגיו האנושיים כדאי לבחון ביתר פירוט.
שנות ילדות ולמידה בגימנסיה
שמו האמיתי של קורצ'אק הוא הירש (באופן הפולני, הנריק) גולדשמידט. הוא נולד למשפחה יהודית בממלכת פולין, שהייתה אז חלק מהאימפריה הרוסית, בשנת 1878.
למרות העובדה שהוא לא חי עד גיל מבוגר מאוד, י 'קורצ'אק הצליח לראות הרבה במהלך חייו. ביוגרפיה לא יכולה להעביר בקצרה את כל אירועי חייו.
הנריק הגיע ממשפחה משכילה: סבו היה רופא, ואביו היה עורך דין. כדי להרגיש יותר בנוח בחברה הפולנית, משפחת גולדשמיט הוטמעה בפולנים, ולא הדגישה במיוחד את המסורות היהודיות מסוג זה.
הסופר לעתיד יאנוש קורצ'אק (ביוגרפיה שתצלומיה צולמו בילדותו מספרים עליו כילד מסוגל וסקרן) לא נבדלו בבריאות המיוחדת. עם זאת, בזכות הידע שלו הוא נכנס לגימנסיה רוסית יוקרתית. ההוראה נערכה ברוסית, ואז נלמדו כל השפות העיקריות המתות והשפות האירופיות המודרניות. למרות ההכשרה הגבוהה, המורים לא גילו עניין בקרב תלמידיהם. פקודות חמורות שלטו בגימנסיה, הענישה הגופנית וההוקעה פרחו.
הרבה אחר כך ציין יאנוש קורצ'אק (ביוגרפיה לילדים ויהיה ידוע נרחב) כי הניסויים בגימנסיה הם שהניעו אותו ליצור פדגוגיה הומניסטית חדשה.
קשיים ראשונים
קורצ'אק יאנוש שרד המון. האוטוביוגרפיה של האיש הגדול הזה מספרת לנו על המבחן הראשון בחייו. כזה היה מחלת הנפש הקשה של אביו, שהשתלטה עליו כאשר הנריק היה רק בן 11. כל כספי המשפחה הלכו לטיפול בחולה, ולכן הנריק הצעיר נאלץ לעשות שיעורים בכדי לפרנס את קרובי משפחתו.
ואז נפתח הכישרון הפדגוגי המדהים של המורה הצעיר, הנריק, כמו לא אחר, הצליח למצוא שפה משותפת עם תלמידיו, בשקט ובקשב להקשיב להם ולהשיג ליטוף יותר ממורים אחרים בעזרת המוט.
יאנוש קורצ'אק: ביוגרפיה בקצרה. מתקשר לרופא, סופר ומורה
בשנת 1898, בעקבות הדוגמא של סבו, שעל שמו נקרא, נכנס הנריק לפקולטה לרפואה של אוניברסיטת ורשה. עם זאת, הצעיר מתעניין מאוד לא רק ברפואה, אלא גם בבעיות הפדגוגיה המודרנית. בגיל 18 פרסם את יצירתו הפדגוגית הראשונה בשם "הקשר הגורדי". במאמר זה, הכותב נוזף בהורים מודרניים בכך שהם עושים בחייהם כל דבר חוץ מגידול ילדיהם. הדבר החשוב ביותר בחייהם הם עוברים לכתפיים של המטפלות והמורים, שלרוב פשוט לא מצליחים להתמודד עם תפקידם.
ההערות על פרסום זה בעיתון היו כה חיוביות עד שהעורך הראשי של הפרסום האשים את הנריק הצעיר טור שלם תחת אותו שם.
בהמשך, קורצ'אק (הביוגרפיה של אדם זה מתואר בקצרה במאמר זה) תכתוב 22 כרכים של מאמרים בנושאי גידול ילדים.
הנריק החל בפעילות פדגוגית מעשית באותה תקופה. בשנת 1903, לאחר שלמד לעומק את ניסיונו של פסטלוצי, החל לעבוד כרופא ומחנך באחד מבתי החולים לילדים יהודיים, והצטרף לחברה היהודית בעזרה ליתומים.
פיתוח מיומנות מקצועית ופתיחת "בית היתומים"
לאחר שקיבל בשנת 1905 תעודה המאשרת את הזכות לעסוק ברפואה, ינוש קורצ'אק, שהביוגרפיה שלו קישרה אותו לנצח לרפואה ופדגוגיה, לא חיפשה מקום רווחי.
במשך זמן מה הוא הופך לרופא צבאי (באותה תקופה הייתה מלחמה קשה רוסית-יפנית, ולכן אנשי הרפואה של האימפריה הרוסית היו נחוצים מאוד), ואז עזב לאירופה להתוודע לרעיונות מתקדמים בתחום החינוך והרפואת ילדים.
הוא עדיין מעט ידוע, אך הוא כותב ומפרסם באופן די פעיל תוך שימוש בשם הבדוי שלו יאנוש קורצ'אק לשם כך.
בשובו למולדתו, קורצ'ק יאנוש, שהביוגרפיה שלו קישרה אותו לעד לילדיו, יוצא מהמקצוע הרפואי ופותח מוסד צדקה המכונה "בית היתומים". משנת 1911 ועד מותו הטרגי, יוביל קורצ'אק את המוסד הזה ויקדיש את כל מאמציו לגידול ילדים שנותרו ללא טיפול הורי.
פעילויות חינוכיות
עבודתו הפדגוגית הפעילה של יאנוש קורצ'אק, שהביוגרפיה שלו נותנת לנו מודל של דבקות אמיתית ביצירתו, משתלבת עם כתיבה אקטיבית. בהדרגה, שמו מתפרסם לרוב, מופיעים נדבנים התומכים בהתחייבויותיו כלכלית.
בשנים הראשונות של עבודתו הקשה, קורצ'אק ועמיתו סטפניה ולשינסקאיה עובדים 16 שעות ביממה, לא כל כך קל להתמודד עם מספר גדול של ילדים עם גורלות שבורים שאיבדו אמון באנשים.
קורצ'אק מניח את הבסיס לשיטתו הפדגוגית על חינוך מוסרי. באותן שנים פרסם ספר למורים ולהורים שכותרתו "איך לאהוב ילדים?", בספר זה המחבר מדבר על העקרונות הבסיסיים של הפדגוגיה ההומניסטית שלו, המבוססת על אהבה לילד, קבלת אישיותו, נטיותיו ותחומי העניין, סיפוק צרכיו ו התפתחות התחום הרגשי-רצוני שלו.
תומך פעיל בפדגוגיה הומניסטית כזו ברוסיה הוא ארה"ב מקרנקו. ידוע שי 'קורצ'אק, שהביוגרפיה שלו קשורה לרוסיה, קרא את יצירותיו שפורסמו של מקרנקו והעריך מאוד את שיטות העבודה שלו עם ילדים.
התקופה שלאחר קריסת האימפריה
לאחר קריסת האימפריה הרוסית, פולין מכריזה על עצמאותה. י 'קורצ'ק בזמן זה משמש בחזית כרופא צבאי. עם זאת, ממשלת הרפובליקה הפולנית הצעירה אינה מאפשרת לסופר לחזור לילדיו, הוא נקרא שוב, כעת לכוחות הפולנים, שם הוא סובל מחום טיפוס, שלאחריו הוא ממשיך בנס.
כאשר המלחמה הסובייטית-פולנית העקובה מדם נרגעת, קורצ'אק חוזר ליתומיו, כך שלעולם לא ייפרד מהם.
הוא נותן את כל כוחו לעבודה פדגוגית. מארגן ממשל עצמי בבתי ספר, מפרסם עיתון עם הילדים (והילדים עצמם הופכים לעיתונאים), כותב ומפרסם הרבה מיצירותיו.
הוא מקיים שידורי רדיו, מעביר הרצאות לסטודנטים. לבסוף, בשנת 1934 הוא ניסח את חמש מצוות הגידול המפורסמות שלו, שהתבססו על הצורך באהבה לילד, התבוננות בהתנהגותו, היעדר אלימות בחינוך, כנות פדגוגית ותהליך אינסופי של ידיעה עצמית.
דפי ביוגרפיה טרגיים
יאנוש קורצ'אק ראה וחווה המון, הביוגרפיה שלו היא הוכחה לכך. אך ככל הנראה המבחן החזק ביותר בחייו היה מלחמת העולם השנייה. זו הייתה המלחמה הרביעית הכבדה בחייו של מורה. קורצ'אק ביקש להתיר לחזית כרופא, אך בשל גילו נותר בוורשה.
חיילים גרמנים התקדמו במהירות, ועד מהרה הכבידה העיר.
הרופא והמורה הזקן עשו הכל כדי שילדיו לא ירגישו את תלאות המלחמה, אך זה לא היה בכוחו. אוכל היה חסר מאוד, לא היו בגדים ובגדים חמים. יתומים יהודים עבור הגרמנים היו מושא להשמדה ישירה, ולכן הם הועברו במהרה לגטו ורשה. קורצ'אק ניסה להתנגד לכך בכל הכוח, אך הוא היה כלוא. לאחר שעזב אותה, הלך לילדיו בגטו, שם חיכה למותו.
