כל אינטראקציה עם העולם מתחילה בתהליך הבנתו, בפילוסופיה המחולקת לצורות הכרה משלימות שונות. ישנם סוגים רבים של תת-מינים, עם זאת, קוגניציה חושית (המכונה לעיתים התבוננות, אם כי זה לא לגמרי נכון) וניתוח מנטלי הם מהעיקרים שבהם.
באופן כללי, קוגניציה היא מערכת של שיטות להשגת ידע חדש אודות המציאות האמיתית סביב החיים, אודות אובייקטים ותהליכים. הצורך בידע מוסבר בדרכים שונות, תלוי בנקודת המבט של היוזם. לדוגמא, בימי הביניים היעד הסופי של תהליך זה נחשב ליכולת לשלוט בטבע, לתקן את חוקי היקום. בעולם המודרני, בזכות תגליות מדעיות, התברר כי אי אפשר להשיג ישירות כוח כזה. לכן, כל צורות ההכרה שואפות להשגת האמת. זו התפתחות הגיונית של השקפת העולם של האדם.
יש חלוקה לצורות הקוגניציה העיקריות - מדעיות ולא מדעיות, אשר בתורן מורכבות מתתי-מינים רבים. אחת הצורות הנגישות ביותר היא קוגניציה דרך החושים. בעת השימוש בה, המציאות האובייקטיבית נרשמת על ידי החושים האנושיים באופן ישיר או באמצעות מכשירים. בהתבסס על תוצאות מחקרים שנעשו לאחרונה על פיזיקת הקוונטים, הפילוסופיה משוכנעת יותר ויותר שאפילו ידע כזה משפיע על הנושא (התהליך) הנחקר.
ישנן שלוש צורות של קוגניציה דרך החושים - ייצוג, תפיסה ותחושה. תכונה מרכזית של התחושה היא הסובייקטיביות שלה. במילים אחרות, שני משקיפים עשויים לתפוס את המציאות בצורה שונה. יתרה מזאת, במקרה זה אין הכרח לבלבל בין מושגים כמו "סובייקטיביות" ו"סובייקטיביות ", מכיוון שאיננו מדברים על השתקפות מעוותת של המציאות. התחושות כוללות את הדברים הבאים: טעם, שמיעה, ראייה, ריח, מגע. גם לכך מיוחסים תחושות של רטט, תאוצה, טמפרטורה וכו '.
תפיסה היא תוצר של פעילות מוחית. נתונים מקולטנים שונים מהווים תמונה הוליסטית של תופעה או אובייקט. לדוגמא, גשם לא נתפס כמרכיבים נפרדים (טיפות, רוח, מעונן).
השלב הבא של הידע התחושתי הוא הייצוג. זוהי סינתזה של תחושה ותפיסה. הצופה אינו צריך לקיים אינטראקציה ישירה עם הנושא הנלמד כל הזמן. על סמך נתונים שהושגו בעבר, הכללה מתבצעת נפשית והנחות. לדוגמא, הכרת מבנה העולם המודרני, תוכלו לדמיין את המראה שלו בעבר או בעתיד.
אחת מצורות הבנת המציאות היא ידע דתי. נקודת המוצא שלו היא אלוהים. לרוב, עובדת האחדות שלה נובעת על אמונה. מטרת ידע כזה היא להשיג תנאי חיים טובים יותר בעולם המיתי העתידי. לעיתים קרובות הדת קשורה להכרות העצמית של האדם.
בחברה המודרנית ידע מדעי זכה לחשיבות מיוחדת. זה מאפשר לך לקבל מושג אובייקטיבי של תהליכי המציאות. מטרותיה הן כדלקמן: לתאר, להסביר ולחזות. מובחנים בין הרמות הבאות של הידע המדעי: רציונלי (או תיאורטי) וחושי. בתורו, ההגדרה של "אמפירי" התבצרה באחרונה. ניסויים והתבוננות ישירה - זה מסלול הידע האמפירי. יתרה מזאת, על בסיס ידע שנצבר באופן אמפירי, מבוצעת הכללה ונוצרים תיאוריות, נוצרות השערות ומעקב אחר ניסיונות לחיזוי. דרך הידיעה התיאורטית אינה יכולה לספק ידע על האמת בצורתה הטהורה ביותר, מכיוון שמודלים מסבירים משמשים כדי להסביר אותה, מתרחשת צורה זו או אחרת של תפיסה חושית.
