על חכם ועניים כאחד, כל הבדיחות האפשריות כבר הומצאו. טרוצ'ניק - הראש כל הזמן משלה את ראשו סטודנט מצוין. אבל איך זה? מדוע שלשות מצליחות יותר מתלמידים מצוינים? אפילו במערב, עם פולחן השכלתו, הוכר כי ביצוע אקדמי רחוק מלהיות תמיד ערובה להצלחה בחיים.
אך ראשית, בואו נפקפק באמונה הכללית לגבי שכיחותם של מפסידים מצוינים. רוב התלמידים המצוינים אינם בעוני. הם עובדים די טוב ומקבלים … ממוצע כסף. יש להם איכות אחת, שהיא מאוד חסרת צוות תלת-כיווני - משמעת. זה הופך אותם למבצעים גדולים. אך לא כל התלמידים המצוינים מצליחים להיות מנהיג או עובד יצירתי. ולא כולם טרוצ'ניקי, אגב.
מדוע שלשות מצליחות יותר מתלמידים מצוינים? כי הם צריכים לבחור במקצועות עובדים. ואנשים המצליחים במקצוע העובדים משלמים יותר בחברה שלנו מאשר עובדי מדינה חכמים רבים. חברה יכולה להיקרא חולה אם זה משתלם יותר לקבל השכלה תיכונית מיוחדת מאשר השכלה גבוהה. יותר מדי שלשות, בעקבות הדוגמא של הוריהם, שולטים באומנות וחיים הרבה יותר טוב כלכלית מאשר חובבי "ייבוש המוח".
מדוע שלשות מצליחות יותר מתלמידים מצוינים? בואו נדבר על סטודנטים לתארים מתקדמים מההשכלה הגבוהה, מכיוון שתלמידי תארים מתקדמים בבית הספר הם רק עובדים קשיחים בשכר גבוה ו"רוסים חדשים ", שכמעט כולם נמצאים בבית העלמין באפס והם כבר לא באופנה.
אז, הצעיר הצליח להיכנס לאוניברסיטה, למרות התחרות ויכולות לא כל כך מברקות. מדוע מצליחים הטרויצ'ניקים יותר מתלמידים מצוינים להשכלה גבוהה? ומכיוון שתלמידים ממוצעים מסוגלים לתעדף סטודנטים מצוינים מעודנים יותר. במדינה בה הם לא בוחנים את הסימן הממוצע בכלל, יש ללמוד מקצועות מיותרים לטובת "האקס" היקר. בתעודה יכולות להיות נוירוטיקה, או אישים סמויים.
סטודנט מעודן ומעודן הוא אדם שרגיל להערכה חיצונית מתמדת. כל חייו נראה שהוא רץ עם הסימן כשהוא מוכן, מנסה להבטיח שהכל בחיים יהיה רק מצוין. ודירוג זה מונח תמיד על ידי הסביבה. כלומר, התלמיד המצוין הוא אדם תלוי עמוק וכפוף לאין שיעור. הגישה הזו היא שמונעת מאנשים חכמים רבים לפתוח עסק מצליח ולפעול באומץ. מדוע שלשות מצליחות יותר מתלמידים מצוינים? מכיוון שהם מוצאים דרכים חלופיות לשמור על הערכה עצמית.
אבל אסור ללכת במחזורים בקיצוניות, אחרי הכל אין רק תלמידים מצוינים ושלושה שלישים. יש גם את המעמד הרחב ביותר - אנשים טובים. והם לרוב המוצלחים ביותר ולא שלשות בכלל. אנשים אלה יודעים לומר "די" במובן של מאבק על איכות: אין להם פרפקציוניזם של תלמידים מצוינים. אבל אם אנחנו מדברים על אנשי מקצוע אינטלקטואליים, רק קטגוריה אחת של אנשים טובים תצליח. כבוד נסתר.
לוחמים אלה בחזית הבלתי נראים מודעים היטב לנושאים מקצועיים ומתעלמים מנושאים "מלחיצים" כמו היסטוריה ומדעי המדינה. יחד עם זאת ציונים במקצועות המקצועיים אינם תמיד מקסימאליים, מכיוון שהציון באוניברסיטה תלוי בגישה של המורה ובחיזוי החומר בבחינה. כלומר, לא הכל תלוי בתלמיד. ובמקרה זה, החבר'ה הטובים אינם עבדים לסימן, יש להם ידע, וסימון הוא עניין משני. אבל לעתים קרובות יותר מאשר לא, ובקיזוז, הכל נראה להם די הגון. אם כי לא תמיד מצוין.
