מידע מקיף אותנו בכל מקום. הוא מוצג בצורות שונות, מתקבל ממקורות רבים ומשמש למגוון מטרות. חילופי מידע נחוצים לחברה לצורך חינוך וניהול. למידע כמרכיב החשוב ביותר בחיים המודרניים יש תכונות מסוימות המאפיינות אותו מנקודת מבט איכותית. תכונות אלה תלויות בגורמים שונים וקובעות את אפשרויות השימוש בהן.
הקשר בין המאפיינים הבסיסיים של מידע
בזכות חילופי המידע, תפקודם המוצלח של יחסי ציבור מתבצע: הידע מצטבר, מאוחסן ומופץ בין חברי החברה, והניהול מתבצע גם במבנים חברתיים שונים. עם זאת, שימוש יעיל במידע אינו אפשרי ללא הבנה של תכונותיו ויכולת השימוש בהם.
הערכה נכונה של נתונים נכנסים חשובה במיוחד בתחום הניהול ובמצבים הקשורים לקבלת החלטות. טעויות בניהול יכולות להביא לאסונות מעשה ידי אדם ופיצוצים חברתיים. לכן בתחום זה חשוב להבחין ולהשתמש נכון במאפייני המידע. הם מוצגים בטבלה.
| אובייקטיביות | סובייקטיביות |
| שלמות | חוסר שלמות |
| אמינות | אי דיוק (זיוף) |
| רלוונטיות | אי רלוונטיות (מידע מיושן) |
| דיוק (עמידה ביעדים) | חוסר כושר |
| זמינות | חוסר זמינות |
מאפיינים שונים של מידע יכולים במקרים מסוימים חופפים זה את זה ומשלימים זה את זה, אך אין פירוש הדבר שהתכתבות מלאה ביניהם. אתה צריך להיות מסוגל להבחין בין תכונות דומות לכאורה כשיש לך דוגמאות למידע אובייקטיבי לבין מידע הולם, אמין ואובייקטיבי וכו '.
מכיוון שמאפיינים רבים קשורים זה בזה, לעיתים ניתן לפצות על אי הספקות של אחד עם יתירות של אחרת.
מידע ומציאות
בהקשר זה, יש להבחין בין מידע אובייקטיבי ומוטה. האובייקטיביות של מידע משקפת עד כמה מידע זה קשור למציאות.
מציאות היא כל מה שקיים בטבע, ללא קשר לרצונו או לרצונו של האדם. לדוגמה, בימי הביניים, רוב האנשים העדיפו להאמין שכדור הארץ שטוח. עם זאת, לא רצונם של ההמונים חסרי ההשכלה, וגם לא רצון הכנסיה הכל-יכולת, לא יכלו לבטל את העובדה הקיימת באובייקטיביות שלארץ יש צורה שונה לחלוטין, מורכבת בהרבה.
כך, מידע הופך מוטה כאשר הוא משתקף בתודעה האישית ועובר שינויים בדרגות שונות. שינויים אלה תלויים בתכונותיו של אדם מסוים: השכלה, ניסיון חיים, מאפיינים פסיכולוגיים של האדם.
מה המשמעות של "מידע אובייקטיבי"?
ניתן לכנות מידע אובייקטיבי רק כזה שמשקף את תמונת המציאות האמיתית, ללא קשר לדעה או להערכה האישית של האדם.
מדוע אנשים באמת צריכים את זה? העובדה היא שבשלב זה של התפתחות האנושות שום דבר לא נותן תמונה כל כך מדויקת של העולם סביבנו כנתונים האובייקטיביים ביותר. זה הכרחי הן בתחום החינוך והן בתחום הניהול. אם אין אובייקטיביות, הידע לא יכול להיחשב מדעי, והניהול לא יכול להיות יעיל.
כיצד לקבל מידע אובייקטיבי? לשם כך משתמשים במכשירים, חיישנים ומכשירי מדידה אחרים הניתנים לתפעול ומדויקים ביותר. כשמדובר במידע מדעי, חשוב שיהיה ניתן לשחזור. פרודוקטיביות במדע פירושה היכולת להשיג אותם נתונים בכל מקום אחר ועם מכשירים אחרים. אם תוצאות המחקר המדעי ניתנות לשחזור, נתונים כאלה נחשבים אובייקטיביים. בהתבסס על קריטריון זה, פיזיקה, פסיכולוגיה ואסטרונומיה הם מדעים אובייקטיביים, אך אזוטריקה, פאראפסיכולוגיה ואסטרולוגיה אינם.
דוגמאות למידע אובייקטיבי
דוגמאות כאלה עשויות לכלול נתוני מחקר מדעי, עדות למכשירים הניתנים לשימוש. תמונה חיה במיוחד ניתנת על ידי דוגמאות למידע אובייקטיבי ומוטה המורכב להשוואה. "חם ברחוב" - מידע מוטה, שהוא שיקול דעת הערך של האדם. במקביל, המידע "ברחוב +20 o C" יכול להיחשב אובייקטיבי, מכיוון שמכשיר מדידה, מדחום, שימש להשגתו. דוגמאות דומות מוצגות בטבלה שלהלן.
| מידע מוטה | מידע אובייקטיבי |
| ההר נמוך. | גובה ההר הוא 1300 מ '. |
| הלחם זול. | כיכר לחם אחת עולה 20 רובל. |
| קלע יורה. | מכה על היורה: 8 מתוך 10. |
| השחקנית הזו הכי יפה. |
שחקנית זו הוכרה על ידי הקוראים היפים ביותר של המגזין נ. |
כך, מידע סובייקטיבי נושא בתוכו מרכיב של הערכה, ואילו מידע אובייקטיבי פשוט מעביר עובדות שקיימות בעולם האמיתי. אתה יכול לשלוט על מידת האובייקטיביות, כפי שמודגם על ידי דוגמאות לעיל למידע. כל מערך נתונים יכול להיות אובייקטיבי ומוטה. הכל תלוי באיזו מידה הם מעבירים את המציאות שמסביב וכמה מעט הם תלויים בשיפוטים האישיים של מישהו אחר או רצונותיו.
מה שמונע אובייקטיביות
למרות החשיבות של מאפיין זה של מידע, המרכיב האובייקטיבי כמעט ולא ניתן להשגה של 100%. זה נובע מהטבע הכפול של כל מידע. מצד אחד, המידע קיים ונשמר בצורה של נתונים, שהם כשלעצמם מהותיים ואובייקטיביים. אך מצד שני, בעת העברת מידע משתמשים בשיטות מידע שונות, שהן סובייקטיביות באופיין, מאחר והן קשורות ישירות למקורות ולצרכני המידע. לפיכך, תהליך המידע הוא תופעה כפולה, ולמידע המועבר כתוצאה יכולה להיות דרגה שונה של אובייקטיביות, תלוי בדומיננטיות של אחד משני המרכיבים: שיטות ונתונים.
כיצד להגדיל את האובייקטיביות של מידע?
הדרך העיקרית היא להגדיל את שלמות המידע. למטרה זו נוצרים מושבעים של תחרויות יצירה וספורט, ועדות בחינות ומשפטי חבר מושבעים. ככל שבוררים עצמאיים יותר שאינם קשורים זה בזה באמצעות קישורי מידע, כך האובייקטיביות של מידע גבוהה יותר - במקרה זה, הערכה או פסק דין.
כמו כן, כדי לקבל מידע הקרוב ביותר למציאות, יש צורך להשתמש במקורות מידע אובייקטיביים. אם מדובר במחקר מדעי, יש לתת עדיפות לאותן תוצאות שאושרו על ידי מספר מדענים. אם זהו דו"ח תקשורתי, קודם כל יש צורך למצוא את מקור המידע המקורי, כמו גם להיות בטוח להשוות כיצד מוצגת אותה עובדה בפרסומים שונים. פסיכולוגים מדגישים את היתרון שבטקסט על פני קטעי וידאו: בעת הקריאה נשמרת היכולת לחשוב באופן ביקורתי, שהוא הכלי החשוב ביותר להשגת נתונים אובייקטיביים.
כאשר אין צורך באובייקטיביות
הדוגמאות הנתונות למידע אובייקטיבי עשויות לרמוז כי אדם תמיד מבקש להשיג מידע מסוג זה על העולם סביבו. אבל זה רחוק מהמקרה. לדוגמא, התפיסה האמנותית של העולם אינה מרמזת על אובייקטיביות. כל יצירה יצירתית במידה זו או אחרת היא התגלמות השקפתו האישית הסובייקטיבית של המחבר. כמובן שיצירות בז'אנר הריאליזם מייצגות פרטים אובייקטיביים רבים, אך באופן כללי היצירה נותרה אומנותית ולא ניתן להשוות אותה למחקר המדעי.
יצירות יצירתיות בז'אנר הקוביזם, הסמליות, האימפרסיוניזם, הפרימיטיביזם וכדומה, אפילו פחות כמו דוגמאות למידע אובייקטיבי, מכיוון שהן אינן משקפות את המציאות הסובבת עצמה, אלא גישות ושיטות שונות לתיאור שלה. מחברים של יצירות כאלה מקריבים אובייקטיביות לטובת האקספרסיביות. לחלופין, אם מדברים את שפת מדעי המחשב, הנתונים ממוקמים במקום השני, ולכתחילה זו שיטת העברת המידע.
אובייקטיביות ואמינות
מידע עשוי להיות מעוות מסיבות שונות. מידת העיוות שלו נקראת אמינות. יש להבדיל בין מאפיין זה לאובייקטיביות. כמובן שמידע מוטה לא יכול להיחשב אמין. עם זאת, מידע כוזב עשוי להיות אובייקטיבי, בתנאי שמידת אי הוודאות ידועה בדיוק. במודלים של עצמים ותופעות משתמשים במידע אובייקטיבי אך לא מדויק. דוגמאות: קבועים מתמטיים ופיזיים (pi, האצת כוח המשיכה), אובייקטים במפות, מספר החלקיקים המדויק, מרחקים במרחב וכו '. מדענים פועלים עם כל הנתונים המפורטים תוך התחשבות בשגיאות. בשל כך, מידע יכול להיחשב אובייקטיבי.
